参加中国科协技术创新方法培训班,才与TRIZ理论全接触,令人震惊和倾倒。我的坚定看法是:TRIZ理论的确有用,而且特别有用!才有如下评论:
深邃彻底的技术思想 聪明绝顶的技术方法 透亮简洁的技术表达
身世非凡 TRIZ是“发明问题的解决理论”的俄文首字缩写,中国已出现研究推广热,译为“萃智”。TRIZ理论由苏联工程师、发明家 根里奇阿奇舒勒被投放西伯利亚最黑暗集中营之后完成,广泛应用后成为被封锁的前苏联科技、国防振兴的国家机密和独门绝技。
TRIZ理论的九大经典理论体系
1 TRIZ技术系统的八大进化法则:用于解决技术难题和预测技术系统的强大工具。
2 最终理想解(IFR):技术创新追求(实际是逼近)的高级目标。
3 40个发明原理:从250万份高水平专利技术中综合总结出的共性发明原则,为 “发明问题解决理论”奠定了坚实基础。
4 39个工程技术参数和阿奇舒勒矛盾矩阵:从矩阵中直接快速查找出有关和有用的发明原理,它解决的是工程技术矛盾。
5 物理矛盾的四大分离原理:11种分离方法解决技术系统的工程技术参数出现相反需求时的技术难题,属于比工程技术矛盾更尖锐的那类物理矛盾。
6 物à场 模型分析:建立与技术系统相联系的功能模型,进而找出技术难题的突破方向和技术创新解。
7 发明问题的标准解法:五大发明等级,18个子级,76个标准的解法,将标准技术问题的解决快速推进。
8 发明问题的标准算法(ARIZ):针对非标准技术问题的一套解决算法和九个步骤。
9 物理效应和现象的知识库,即科学效应库:100个创造发明常用的科学效应,归纳出30个分类相对应,快速选择和应用在技术难题的解决过程中。
强力推荐TRIZ理论的23条理由 (回答萃智是否有用?)
1 企业是技术创新活动的主体,工程师是技术创新的主角。TRIZ理论可促使工程师以更大的自信在技术创新中采取更坚定的行动,技术创新就是工程师的硬道理。
2 技术创新要素从未有过的组合和集成,系统化的理论和方法,构成了阿奇舒勒的 《发明大全》,当今世界上最强大的创新设计理论,成为发明和技术创新的“百科全书”。有了全新的技术创新理论、技术创新基础的共性创新方法和基础的共性软技术。
3 TRIZ理论是十分成熟的创新理论和创新方法体系,它的科学性、体系性、可操作性难有出其右者,是国际上长期盛行的创新方法论,也是非常强有力的技术难题解决和创新产品研发得心应手的工具。
4 成功揭示创造发明的内在规律和普遍原理,提供一套高效、经济的方法,目标是完全彻底地解决冲突(即矛盾的激化),获得最终理想解。
5 最终理想解(IFR)有了清晰明确的解读,对新产品和创新技术的评估有了更加广阔的新视野和客观标准:保留了原系统的优点,消除了原系统的不足,没有使新系统变得更复杂,新系统没有引入新的缺陷。
6 破除发明创造内在规律和原理的神秘性,隐秘的或无形的微观技术才能得以显现,进入工程师务实操作的视野。
7 启发和推动工程师进行更高等级的发明创造,发明有五个等级。建立起基础理论、已有成果和现实技术难题之间的全新联系,办法才会比难题多。
8 创造力(即创新能力)是工程师最特殊的核心能力,表现为一种综合能力系统,以此评价工程师比学历更为有效。
9 组合创新法有一种是系统组合,也就是常说的系统集成。系统集成的进化应该是融合创新,融合创新是当今的主流,在IT行业很盛行。
10 系统的广义理解,或向上发展就是超系统。在线分析技术从敏感元件开始,向上延伸到大工程项目的整体解决方案和交钥匙工程,也就是一个复杂的 超系统。
11 最好的创造技术应该是“综合即创造”。高度抽象、高度综合、高度简化,才高度适用、高度有效。
12 技术创新中的矛盾分为技术矛盾和物理矛盾,矛盾的尖锐激化演变成冲突。发明问题的核心是解决冲突,工程师的职责就是有责任心去发现冲突,有能力低成本地应用资源去彻底解决冲突。
13 技术创新已经有了认识清技术发展演化规律的大前提,不再是盲目和随机的,加快了发明的进程,更容易获得高质量的创新成果。
14 技术的成熟度可以预测和评估,有利于确定企业战略和战术上的竞争优势。
15 技术难题的发现和归类的效率高,解决技术难题就有针对性和快速性,就能准确定义和界定出创新性技术问题及其主要矛盾,技术攻关才有的放矢。
16 技术进化生命曲线(即S曲线)有4个阶段:“幼年期、快速发展期、成熟期和衰退期”。S曲线同样适合工程师。创新技术及其创新产品、程师都应该尽快推进到成熟期,这是企业和工程师们的根本出路。
17 工程师可以自觉实施自己的“创造工程”,那就是在自己的技术工作中研究和使用创造的方法和技巧,这也是工程师的自觉和自我设计。
18 技术创新的一种定义:技术发明的第一次商业应用,所以,工程师的市场或工程向度特别重要。
19 工程师要构建起类比和联想的机制,可以大大优化研发进程,避免反复和资源浪费。
20 TRIZ理论的最大收获在于新产品的概念设计阶段:重视概念技术,特别是新的技术概念,工程师要有创造性定义或重新定义概念的能力。有院士断言,当今正跨入概念时代。笔者认为技术概念也是技术,而且是高级技术。
21 工程师可以快速发现技术难题的本质性矛盾,精准确定其探索方向、路径和目标。
22 引导工程师最好的航标:引导工程师将注意力转移到现有技术框架和传统僵化思维之外,甚至可以革新或创造新的技术规则,提高科技创新的效率和质量。不必等待几十年才顿悟,也不必饱尝“错误尝试法创新”的苦恼和艰辛。
23 创新人才培养的高级目标是技术专家,进而才是专家人才团队。
(杨清亮编著,《发明是这样诞生的—TRIZ理论全接触》,机械工业出版社,2006年)
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