实施建设创新型国家的发展战略，创新型人才必定是宝贵的稀缺资源。创新型人才最懂得熟练运用创新方法论，去实现创造和科技创新。

创造：人们创立新事物的活动。

新事物：新思想、新假说、新观念等精神产品；新机器、新装置、新器件、新材料等物质性产品；以物质为载体的新方法、新工艺、新形象等信息性产品。

创新，一是“更新”；二是创造“新的东西”；三是“改变”。

创造和创新是近义词，有共同的特性。创新具有新颖性，而创造更强调独创性；创造是源，而创新是流。技术发明更适合理解为创造，其主体是个人或组织；技术创新是技术发明的第一次商业利用，技术创新的主体是企业，技术创新的主力自然就是工程师了，具有非凡创造力的卓越工程师便是工程师群体的卓越代表。

王大珩等著名科学家提出“自主创新，方法先行，创新方法是自主创新的根本之源”。

自从美国人奥斯本在1938年首创智力激励法以来，全世界至今应用的创新方法多达300余种，比较常见的也有40多种。

方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法，主要解决“怎么做”的难题。方法论体现的是技术及技术创新的高效行为。